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我的母亲教案,我的母亲教学设计、教学反思实录及ppt课件

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(语文网 本文阅读:次)

√ 《我的母亲》课文内容共2篇

    2.我的母亲教学设计

  • (1).《我的母亲》教学设计26

    2 我的母亲 【教学目标】 1.了解作者情况,记重点字词。 2.感知文章内容,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。 3.把握作者的思想感情。 4.通过对作者母亲形象的了解,激发学生对母亲的热爱之情。 【教学重点】 体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。
  • (2).《我的母亲》导学案3

    《我的母亲》导学案 2010.3.10 学习这篇课文,在受到人生教育和启迪的同时。能够从中了解和感悟自传的语体特点。这篇文章的语体特点主要是质朴自然,平实中含有真挚的情感,既表现了自传的语体特点,又体现了作者的人格特征。 正处在成长逆反期的学生们对父
  • (3).《我的母亲》 教案教学设计(人教版八年级下册)

    【教材分析】 本文是著名学者胡适自传——《四十自述》中的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响,向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象。学习这篇课文,在受到人生教育和启迪的同时。能够从中了解和感悟自传的语体特点。这篇文章的语
  • (4).《我的母亲》导学案2

    【学习目标】 1、理解文章大意,概括文中母亲形象,体会母爱的伟大,了解“母亲”为人处世对作者的影响,感受作者对母亲无限的怀念与感激之情。 2.从母亲所言所行入手,整体上把握内容;体会叙事性作品的文体的特征;学习运用具体事例来表现人物品格特点的
  • (5).《回忆我的母亲》 教案教学设计(语文版七年级上册)

    [课标要求:] 1、了解母亲平凡伟大的一生,学习劳动人民勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品德。 2、理解重点词句的深刻含义。 3、学习文章语言朴素,感情真挚的特点。 4、感受作者对母亲的赞扬、热爱与思念之情。 [学法点悟:] 学习本文要在朗读中体会作
  • (6).回忆我的母亲(语文版七年级必修) 教案教学设计

    一、教学目标: 1、理解回忆录的特点; 2、学习按时间顺序有重点地选材,表现人物品质的方法;3、体会文中真挚的感情和平实质朴的语言。 二、教学重难点: 1、学习本文选取典型事例合理布局谋篇,表现人物品质的方法; 2、领会文中作者以平实质朴的语言抒发
  • (7).语文版回忆我的母亲教案转发(语文版七年级必修) 教案教学设计

    一、设计思路 本文是写人单元的首篇,曾作为悼文、回忆录、叙事散文来读,我们作为写人记叙文来学。这篇课文通过许多具体事例来歌颂母亲的“勤劳一生”,从不同侧面表现了母亲的优秀品质。本文头绪多,跨度大,却条理清楚,这是因为作者采用了以时间先后为顺
  • (8).《我的母亲》教学设计2 (苏教版八年级上册)

    一、教学目标 1、概括母亲形象,体会细腻的语言。 2、学习文中描写人物的方法。 3、体会母子之爱,唤起现实之情。 二、教学重点和难点 1、体会细腻、真挚、深沉的语言 2、截取法和夹叙夹议法。 三、教学流程 (一)导入 同学们,上学期我们学了朱自清先生的
  • (9).《我的母亲》教案(人教版八年级必修教案设计)

    教学目标: 1.熟读课文,积累词语,了解作者学术成就。 2.能快速整体把握文章中心,提取主要信息,学习课文通俗、质朴的语言。 3.感受母爱,进而了解社会人生。 教学重点: 1.把握文章中心,快速提取主要信息。 2.品味准确表现人物性格的语言。 教学难
  • (10).《我的母亲》教学设计(人教版八年级教案设计)

    《我的母亲》教学设计 【教学目的】 1.理解文意。概括、提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 【教学重难点】 1.理解母亲对“我”的做人训练,感受作者对母亲的感情。 2.理解文
  • (11).八年级下册《我的母亲》教学设计(人教版八年级必修) 教案教学设计

    《我的母亲》教学设计 翔宇教育集团监利新教育实验学校徐国喜 433300 【设计简说】 本文是一篇写母亲的自传体传记文学,胡适先生在文中叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响,向我们再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲形象。语言质朴自然,情感
  • (12).我的母亲(公开课教案)

    我的母亲(公开课教案) 一、教学目标 1. 感知课文内容,理清文章脉络,感悟作者的思想感情 2. 了解中国传统的母亲形象,了解“母亲”为人处世对作者的影响 二、教学重点难点 1. 重点:感知内容,理清脉络,感悟作者的思想感情 2. 难点:了解“母亲”为
  • (13).《我的母亲》学案2

    《我的母亲》学案 【学习目标】 1.把握文章内容。 2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 3.德育目标:体会母爱的伟大,感受作者对母亲无限的怀念之情。 【自读课文】 思考下列问题: 1.用一句话概括母亲的形象特点。 2.为什么说她又是“严父”? 3.课
  • (14).《我的母亲》创新实用教案

    ●教学目标 知识目标 1.理解、积累“责罚、管束、广漠、宽
  • (15).《我的母亲》导学案

    2我的母亲【胡适】 年级:初二年级科目:语文课型:预习主备人:张明旭 备课时间:年月日上课时间:年月日审核:初二语文组 一、学习目标 1、学会概括事件,体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用。 2、揣摩语言,学会运用细节描写刻画人物性格的方法
  • (16).我的母亲 教案教学设计(人教版七年级上册)

    老舍 教学目标: 1.品味作者自然朴素又充满感情的语言。 2.体会母爱的平凡与伟大,学会感恩父母,进而理解“生命的教育”的含义。 教学重点:学习课文朴实而又充满感情的语言,把握母亲的伟大形象。 教学难点:理解什么是“生命的教育”,培养正确的人生观。
  • (17).回忆我的母亲(语文版七年级必修教案设计)

    教学目的 一、了解回忆录的概念。 二、学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。 三、学习叙述、议论、抒情结合的写作方法 重点: 学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和运用朴素、简洁、平实的语言来
  • (18).《回忆我的母亲》(语文版七年级必修) 教案教学设计

    一教学内容 理解回忆录的特点,了解文章的选材和布局,体会文中真挚的感情和简明平实的语言。 二课时安排 1.课时:两课时; 2.课型:说读课。 三预习要求 1.读课文,了解母亲的事迹; 2.根据课文第一层次练习“理解·分析”中的三个问题,理解课文记事的顺序
  • (19).《我的母亲》三步一体高效课堂学案 (人教版八年级下册)

    课题2《我的母亲》学案课时:2教师:毛勇 导学 目标知识与能力 复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性;教学过程中,通过一些身边事例的介绍,培养学生明辨是非的能力;利用换位思考的方法,培养学生学会关心他人,能长在他人的立场上考虑问题,替他人
  • (20).《我的母亲》 学案设计(苏教版八年级上册)

    第一课时 年级:八年级科目:语文执笔:韩云生审核:备课组 课型:精读课时:2课时时间:2012年10月日 教学目标: 1、掌握本课的重点字词,理解关键词句的含义。 2、整体感知,初步了解课文内容。 3、感悟文中所表现的真挚、深沉的母爱。 教学重点:感知文章

√ 《我的母亲》教学设计共22篇

    3.我的母亲教学反思

  • (1).《我的母亲》教学杂谈

    〖把课堂还给学生注重学生拓展思维能力的提高〗 我在语文教学中,也注意打开学生的思维,不但但是停留在课文的学习,有些课文的拓展也是很有价值的。比如在教授新课《我的母亲》一课时,学生被文中的母亲深深感动着,这时,我不失时机的让同学们谈谈自己的母
  • (2).一堂语文课所引发的思考──《我的母亲》教学反思

    【案例描述】 我在教学胡适的《我的母亲》一文时,学生们始终保持良好的状态和参与热情,尤其是针对作者母亲的为人、教子方式,谈谈自己的理解与看法时,学生们的热情一下子被调动起来,纷纷各抒己见,课堂气氛非常热烈,这堂课,似乎就要圆满结束了。但当我
  • (3).《我的母亲》教学反思

    今天第一节课学习了胡适的《我的母亲》,虽然课前设计,自认为已经很详细了,但是在实际的教学中还是感觉到有不妥之处。 1、导入的重新设计 《我的母亲》的导入是这样设计的:请同学们用一句话概述对母亲或母爱的认识,并且带领同学们一起诵读一句关于母爱的
  • (4).《我的母亲》教学反思

    《我的母亲》是八年级下册第一单元的一篇课文,第一单元的课文都是追叙作者人生道路上的难忘经历的文章,人文内涵丰富。 在讲授这一课前,我和同学科的老师对这一课进行了集体备课,达成了共识,课堂采用先学后教的模式。在课堂上我又进行了适当的调整,比如
  • (5).以情促感,以感带情——《我的母亲》教学心得 (粤教版高一必修二)

    黄培森 语文新课程标准注重“情感、态度和价值观”方面的启发和培养,让学生接受情感的熏陶,感受感情世界的丰富多彩。在这种新课程理念的指导下,粤教版高一语文必修二第一单元“体验情感”的教学重点就放在情感的熏陶和感受上。本单元所选三篇课文分别是从
  • (6).《我的母亲》教学反思

    我先后在八年级11班、12班实施了《我的母亲》一课的教学,教学后感概良多。 本课教学分为四个步骤,即走近母亲──认识母亲──诉说母亲──善待母亲。 教学重点为概括文中的母亲形象,感受作者对母亲的感情,体会母爱,培养学生对母亲的感情。教学难点
  • (7).邹韬奋《我的母亲》教学反思(2篇)

    教读散文时作为教师更多的是让学生的眼睛盯着用得准确生动的动词、形容词或副词,可是,有时关注一个不起眼的甚至会让人遗忘的词语也可能会有意外的收获。 在教邹韬奋先生的叙事散文《我的母亲》一课时,我把课文反复通读了好几遍,这次我发现了一个以前从未

√ 《我的母亲》教学反思共7篇

√ 《我的母亲》ppt课件教案共20篇

    5.我的母亲课堂教学实录

  • (1).2 我的母亲课堂教学实录

    【教学目标】 知识与技能:学习本文截取人物生活中最典型的经历(片段)来表现人物。 过程与方法:通过拓展比较阅读,学生合作式、研究式学习,总结一点写人的方法。 情感态度价值观:更深刻地去理解生活中的父母之爱,懂得感恩。 【教学重点】截取人物生活中
  • (2).情深深,水到渠成──《我的母亲》课堂实录

    在整体感知了《我的母亲》并赏析了文中的母亲的形象后,下面的环节是: 让学生写自己的母亲,从平凡、琐碎的小事谈起,然后每组推出两个最好的在讲台上朗诵。 同学们陆续上台了,在朗读的时候,同学们脸上的表情深情的眼神,如同亲爱的母亲就在身边。在下面
  • (3).《我的母亲》课堂实录

    课前,学生在语文课代表的组织下背诵《离骚》。大屏幕上展示有《我的母亲》几个大字。教师进入教室,学生全体起立,师生互相问好。 师:请全体同学将大屏幕上的课题朗读三遍。(课件一) 生:我的母亲!我的母亲!我的母亲!(三遍) 师:读完后,你们的心里在想些
  • (4).邹韬奋《我的母亲》课堂教学实录

    第一课时 师:同学们,我们常常说“父爱如山,母爱如水”,上一课我们感受到朱自清笔下父爱的凝重,今天我们一起走进我国著名散文家邹韬奋先生的情感世界,一起学习《我的母亲》。 师:《我的母亲》和《背影》一样都是回忆性叙事散文,在预习中同学们有没有
  • (5).《我的母亲》教学实录 (苏教版八年级上册)

    师:同学们,我们校园的宣传标语一般是写些什么 生1:遵守纪律,尊敬师长,讲文明等. 生2:运用名人名言劝我们专心学习等. 师:学校就是学习的阵地,劝人努力学习是很恰当的.可是老师发现一个学校贴了这样一则标语:爱你母亲——苏霍姆林斯基.(板书)我当时很疑惑,怎么
  • (6).我的母亲 课堂教学实录(人教版八年级下册)

    我母亲二十三岁做了寡妇,又是当家的后母。这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二。家中财政本不宽裕,全靠二哥在上海经营调度。大哥从小便是败子,吸鸦片烟、赌博,钱到手就光,光了便回家打主意,见了香炉便拿出去卖,捞着锡茶壶便拿出押。我母亲几
  • (7).《我的母亲》教学实录 (人教版八年级下册)

    说明:这一课上得比较“平”,甚至还有点“碎”,没有什么奇峰突起、立异标新之处,但从中可以看出我平时怎样对学生进行语文训练。进行语文训练,免不了字斟句酌,免不了咬文嚼字,这可能没有什么“趣”,但对学生来说是切实需要的。在求“活”与求“实”的
  • (8).回忆我的母亲(朱德)(语文版七年级必修教学案例)

    主备教师教学课时2课时 参与教师执教人员 教学目标:知识与能力目标:1、学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。2、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。过程和方法目标:1、通过朗读,理清本文讲述了母亲的哪些事迹。2、体会本文质朴的

√ 《我的母亲》课堂教学实录共8篇

    6.我的母亲语文教学视频

  • (1).赏析丰子恺的《我的母亲》

    丰子恺 中国文化馆要我写一篇《我的母亲》,并寄我母亲的照片一张.照片我有一张四寸的肖像.一向挂在我的书桌的对面.已有放大的挂在堂上,这一张小的不妨送人.但是《我的母亲》一文从何处说起呢?看看我母亲的肖像,想起了母亲的坐姿.母亲生前没有摄影取坐像的照
  • (2).老舍的《我的母亲》有感求求你啦,快,快,

    《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作,这篇文章让我很受感动.文章作者老舍主要记述“我”的父亲去世以后,母亲非常辛苦,整天都为人洗衣服,手终年都是鲜红微肿的.父亲的姐姐与我们住在一起,她脾气很坏,常常欺负母亲,母亲却任劳任怨.而姑姑死时,母亲一分钱也没有
  • (3).我爱我的母亲作文

    母亲的爱是无私的,也是伟大的,我们因该好好珍惜这份爱,母亲的爱作文. 还记得有一次,五一劳动节的三天小长假.我放学的时候非常高兴,心想:啊,终于等到五一小长假了!三天啊,我可要好好打理打理,我要多玩一会电脑游戏,然后再出去和小朋友一起玩.一定要痛痛快的
  • (4).作文:我的母亲自传.怎么写.

    母亲,多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱,多么像哺育我们成长的宁静港湾. 母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的. 母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉,
  • (5).以我的母亲为题写作文

    慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖?”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们
  • (6).八年级语文优质课视频下册《我的母亲》_鲁教版_付晓虹辅导视频

  • (7).八年级语文下册第2课《我的母亲》辅导视频

  • (8).《想我的母亲》阅读答案

    《我的母亲》阅读答案 2013-01-31 17:21来源:互联网 作者:佚名 [ 标签: 阅读理解 阅读答案 名句赏析 ] 巨人中考网:期末考试即将来临,阅读题在语文考试中占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了我的母亲阅读答案,供大家参
  • (9).我的母亲阅读答案老舍

    1、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事.2、文章多次写母亲的“泪”.请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格.3、文中画线句富有表现力,请作简要赏析.(1)母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了.半天,她... 、(1)我考上师范学校,母亲为我筹保
  • (10).《我的母亲》作文600字左右

    我的母亲 母爱,在大家心中一定是伟大的,无微不至的,我的母亲作文500字.我就有一个伟大的母亲. 母亲非常勤劳,经常在家里搞卫生,又是扫地、又是擦桌子,累得浑身直冒汗.我赶紧对母亲说:“休息一下吧,你看,脸都红了.”她却说:“不用了,等我拖完地再说吧.”可她
  • (11).我的母亲 胡适 请用文中的词句回答我从母亲那受到了怎样的影响

    如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人──我都得感谢我的慈母. 1.善良 宽容 慈祥 温和 正直 严厉 2.如叫1"我"早起,聆听教诲,催去上学. 2“我”说了不该说的话,她重重责罚“我”. 3因为她教训儿子不是借此出
  • (12).《我的母亲》老舍全文回忆了有关母亲的几件事情?

    概括地说,写了母亲三个方面的事:一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的侮辱.具体说来,写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面,天刚亮时,她把我的衣服穿好,催我去上早学;在做人
  • (13).我的母亲阅读理解母亲生在农家,

    老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案: 母亲生在农家,勤俭诚实.为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳.在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的.白天,她洗衣服,洗一两大盆.她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白.晚间,她
  • (14).我的母亲——记叙文 600字以上

    1我有一个勤劳善良的妈妈. 他个子不高,一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼,两道八字眉,再加上一个少扁的鼻子,两片薄嘴唇,凑成了妈妈那张和蔼的脸. 在我的心目中,妈妈永远都是那麽坚强.那张饱经风霜的脸上,永远都挂着那种自信、坚强的微笑.自从妈妈下岗
  • (15).胡适 我的母亲 全文

    我的母亲 胡适 我小时候身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩.我母亲也不准我和他们乱跑乱跳.小时不曾养成活泼游戏习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉地.所以家乡老辈都说我“像个先生样子”,遂叫我做“麇先生”.这个绰号叫出去之后,人都知道三先生的小儿子叫
  • (16).我的母亲独一无二阅读答案(1)从“她从来不吃肉,一再说自己是素食者.然而有一天,我发现母亲正在仔细地用一

    1、 心情:我是带着对自己在2战中获得的许多奖章的荣耀高兴心情以及对母亲的思念急切想看到她的心情回家.想法:我带着母亲以及家乡的人会对我多么的骄傲自豪的想法回家.作用:为读者设置一个悬念——母亲看到我会有什么反映,与结果形成鲜明的反差,使文章跌宕
  • (17).我的母亲高中作文八百字

    母亲,一个温暖的象征;母亲,一个操劳的象征;母亲,一个憔悴的背影.这就是母亲,一个在日常生活中见得平凡的人. ——题记 她是一个生活在几千亿人当中的平凡人,却要担着许多人不曾担任的重任,就因为,她是一个母亲;她是一个生活在几千亿人当中的平凡人,却要将
  • (18).老舍我的母亲读后感

    《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作,这篇文章让我很受感动.文章作者老舍主要记述“我”的父亲去世以后,母亲非常辛苦,整天都为人洗衣服,手终年都是鲜红微肿的.父亲的姐姐与我们住在一起,她脾气很坏,常常欺负母亲,母亲却任劳任怨.而姑姑死时,母亲一分钱也没有
  • (19).大偃河——我的母亲质料和视频!

    [编辑本段]作品信息 【名称】大堰河——我的保姆 【年代】现代 【作者】艾青 【体裁】诗歌 [编辑本段]作品原文 大堰河——我的保姆 大堰河,是我的保姆. 她的名字就是生她的村庄的名字, 她是童养媳, 大堰河,是我的保姆. 我是地主的儿子; 也是吃了大堰河的奶
  • (20).以“我的母亲”为题,写一篇600字左右的作文,要原创、、急.要有真情实感

    有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索

我的母亲教案专题包含《我的母亲》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共77篇