您的位置: 永利注册首页 > 小学语文

2017年部编新版人教版小学一年级语文下册《古对今》教案说课稿

古对今教案专题是集合了各种优秀的古对今教案设计大全,包括了古对今教学设计,古对今教学反思,古对今说课稿、说课设计、古对今教学实录、古对今课堂实录、古对今课文内容,还有免费的优质的古对今ppt课件提供下载。

(语文网 本文阅读:次)

    1.古对今课文

  • (1).2017年部编人教版小学语文一年级下册《古对今》课文原文

    1、古对今课文原文内容 《古对今》课文原文 6古对今 古对今, 圆对方。 严寒对酷暑, 春暖对秋凉。 晨对暮, 雪对霜。 秋风对细雨, 朝霞对夕阳。 桃对李, 柳对杨。 莺歌对燕舞, 鸟语对花香。 2、古对今课文电子教材 2017年春季新版部编人教版小学语文一年

√ 《古对今》课文内容共1篇

√ 《古对今》教学设计共18篇

    3.古对今教学反思

  • (1).部编人教版小学一年级下册《古对今》上课教学反思

    通过学习部编教材《古对今》,本堂课的教学以及课下的反思总结,自己学到了很多教学方面的知识,在以后的教学中会去尽量改善自己做得不够的地方,争取做到尽善尽美,使自己的课堂教学能力有更大的提高。 学生对于识字还是有一定的困难,兴趣是最好的老师,学
  • (2).部编小学一年级下册语文《古对今》教学反思

    [教学反思] 本课是以对对子的形式出现的识字课,因此,本节课的学习要让孩子们在诵读对子的过程中,感知对子的语言形式,进一步激发学生对对子和收集对子的兴趣。经过一节课的学习,学生们感受到了对对子就是把字数相同、内容相关联的词对起来。这节课学生
  • (3).部编人教版小学一年级语文下册《古对今》精彩教学反思

    《古对今》这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。 课文配有一幅插图, 采用写意画的方式展示了 莺歌燕舞、 鸟语花香 的美好景象。 三段韵文,分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏, 或同义组对, 或反义相对,描绘了四季轮回,冬去春来,昼
  • (4).部编新版小学语文一年级下册《古对今》教学反思

    在设计教学过程时,我力求贴近学生的实际生活,以学生主体活动作为教学活动重点,以识字为主线,创设丰富多彩的教学情境,并采用词组识字、回文诵读识字、字谜识字、加一加、换一换等多种方法,引领学生遨游于汉字的美妙世界里。这样既使学生习得了识字方法
  • (5).部编新版人教版小学一年级下册《古对今》教学反思

    本节课力争摒弃单纯识字的教学弊端,开创识字教学新视野,使识字教学呈现趣味性和文化味。 1.从识字到方法,形态灵活,妙趣横生。针对本课生字较多的特点,教学中把汉字按照结构分类梳理,采用编字歌、猜字谜、加一加、换一换、编故事等丰富多彩的识字方法
  • (6).部编人教版小学语文一年级下册《古对今》课后教学反思

    通过本堂课的教学以及课下的反思总结,自己学到了很多教学方面的知识,在以后的教学中会去尽量改善自己做得不够的地方,争取做到尽善尽美,使自己的课堂教学能力有更大的提高。 优点之处: 不足之处: 学生对于识字还是有一定的困难,兴趣是最好的老师,学生
  • (7).部编新版小学语文一年级下册《古对今》教学反思

    这节课教学内容设计合理,将教学重点放在了借助图片或实际理解重点词语和正确、流利朗读对韵歌,背诵对韵歌上。 这节课教学环节安排周到,上课伊始通过复习词语的方式使学生迅速回忆起上节课学习的内容,使学生快速进入课堂学习状态。之后进行古、夕两个字的
  • (8).部编人教版小学语文一年级下册《古对今》优质教学反思

    《古对今》是小学语文一年级下册人教新版中第五单元的识字课文。本课是一片韵文儿歌,分为三个小节,分别介绍了四季特点、自然现象和美丽景色。儿歌全文采用三字对韵和五字对韵的形式,工体队长,读起来也朗朗上口。同时也让一年级学生体会了中国的传统文化
  • (9).部编新版人教版小学一年级下册《古对今》优秀教学反思

    本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文由三个小节组成,每小节四行,且结构相同:每一小节的前两行是单音节词对单音节词,如古对今晨对暮桃对李;后两行是双音节词对双音节
  • (10).部编新版人教版小学一年级语文下册《古对今》教学反思

    部编新版人教版小学一年级语文下册《古对今》教学反思 本课是部编一年级下册识字单元第六课。本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图,采用写意画的方式展示了莺

√ 《古对今》教学反思共10篇

√ 《古对今》ppt课件教案共15篇

    5.古对今课堂教学实录

  • (1).部编新版人教版一年级语文下册《古对今》课堂实录片段

    6 古对今 ◆多种方法识字 (教学重点) 师:小朋友们,生字都认识了,我们怎样才能把它们记住呢?选择一个你喜欢的字,说一说你是怎样记住这个字的。 生1:加一笔变了样,这就是严字,亚军的亚加上丿就念严。 生2:这个办法好,我一下子就记住了严字。 生3: 加
  • (2).部编人教版小学一年级语文下册《古对今》教学实录(林乐珍老师)

    《古对今》 温州市 林乐珍 课前准备(分清左右同桌;拿出一支铅笔,铅笔盒收起来;) 师:孩子们,这段时间,老师发现大家都很喜欢玩一种游戏,是什么? 生:齐说魔方。 师:这个魔方有一点点不一样,你注意到了吗? 生:每一面都有字。 师:这节课我们就来

√ 《古对今》课堂教学实录共2篇

    6.古对今语文教学视频

古对今教案专题包含《古对今》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共45篇